博物馆科技研学实验室系列（三）｜青风染春绿 巧手画纸鸢——清明节青少年特别体验活动

活动报名

时间：2023年4月9日上午10:00-11:00

材料费：50元（小程序仅用于预约报名，报名成功后，于活动当天现场缴费）

地点：徐州博物馆学术报告厅 

对象：5-8岁

名额：20人

报名方式：请扫描以下二维码预约

注意事项：请参加活动的小朋友佩戴好口罩，提前十分钟到达活动地点。不要迟到哦。如有疑问请拨打电话0516-83804412咨询。

知识背景

       野餐、骑行、赏花，当然还有放风筝想一想儿时“儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢”是什么滋味？

       风筝，出现在清明上河图里，出现在丰子恺的画里，出现在千百年来中国人的生活里，我们希望，它也出现在你的美好周日里。

       在这美好的春日，小朋友们跟随科学老师一起，做追风少年，认识风，了解风吧！

教学目标

背景

       风，是由空气流动引起的一种自然现象，它是由太阳辐射热引起的。太阳光照射在地球表面上，使地表温度升高，地表的空气受热膨胀变轻而往上升。热空气上升后，低温的冷空气横向流入，上升的空气因逐渐冷却变重而降落，由于地表温度较高又会加热空气使之上升，这种空气的流动就产生了风。

1、通过观看视频、了解风筝的历史

       风筝由中国古代劳动人民发明于东周春秋时期，距今已2000多年。相传墨翟以木头制成木鸟，研制三年而成，是人类最早的风筝起源。后来鲁班用竹子，改进墨翟的风筝材质，直至东汉期间，蔡伦改进造纸术后，坊间才开始以纸做风筝，称为“纸鸢”。

2、简单认识风

       风，是由空气流动引起的一种自然现象，它是由太阳辐射热引起的。太阳光照射在地球表面上，使地表温度升高，地表的空气受热膨胀变轻而往上升。热空气上升后，低温的冷空气横向流入，上升的空气因逐渐冷却变重而降落，由于地表温度较高又会加热空气使之上升，这种空气的流动就产生了风。

3、体验创作的乐趣

       最后老师会带领小朋友亲手制作风向标和风筝，体会风筝起飞的原理，感受“忙趁东风放纸鸢的乐趣”。

教师总结

       风筝的飞行原理是利用空气的推力在空中升起。由于风筝本身带有一定的重量，因此会逐渐的向地面下落，而之所以能持续的在空中飞行，主要是利用的空气的力量作为支撑，然后再向上空缓慢爬升，这种力量被称为扬力。

       4月9日10:00-11:00让我们跟随Abby老师一起变身追风少年，探究科学奥秘，制作属于自己的风筝作品吧。